| 序号 |
项目负责人 |
课题名称 |
| 1 |
蔡振禹 |
UGS模式下邢台学院服务地方基础教育质量提升的本土化路径建构研究 |
| 2 |
丁坤 |
基于课例研究的小学数学青年教师教学能力提升路径研究 |
| 3 |
宋晓奎 |
初中地理与道法跨学科融合教学研究——以“一带一路”倡议为例 |
| 4 |
李楠 |
“双减”背景下UGS协同模式助力中小学英语课后服务提质增效研究 |
| 5 |
杨晓妹 |
课后服务场景下地方高校师范生-中小学生协同成长共同体构建研究 |
| 6 |
陈晓乐 |
小学低学段语文学科和生活融合的教育实践研究 |
| 7 |
何林英 |
邢台市小学师资需求与师范生能力结构的匹配度研究 |
| 8 |
陈凤珍 |
乡村振兴背景下邢台市城乡基础教育协同发展共同体建设研究 |
| 9 |
邰晓霞 |
“双减”政策深化期小学美育课后服务提质增效的UGS协同模式研究 |
| 10 |
王欣 |
双师课堂促进城乡基础教育优质均衡发展研究 |
| 11 |
席明静 |
中小学课堂教育惩戒困境及协同治理研究 |
| 12 |
颜泽钰 |
UGS视角下初中语文跨学科主题学习的地方资源开发与实施路径研究 |
| 13 |
张贵婷 |
构建大中小学一体化体育发展平台协同区域中小学体育高质量发展 |
| 14 |
李虹 |
乡村振兴背景下邢台市城乡基础教育协同发展共同体建设研究 |
| 15 |
周琳 |
“双减”背景下初中英语作业设计的优化与实施策略研究 |
| 16 |
李雁 |
邢台学院师范生教育实践 “双导师制”质量提升策略 |
| 17 |
王春雷 |
资源约束视角下邢台市中小学课后体育活动协同推进策略研究 |
| 18 |
安晓镜 |
教育数字化背景下乡村教师数字素养的提升策略研究 |
| 19 |
马晓红 |
教育家精神引领下乡村学校师德建设研究 |
| 20 |
安英红 |
太行山红色文化基因在中小学的传承路径研究——以邢台地区为例 |
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